华体会平台-登封市科学开展送教上门工作,助力控辍保学
作者:华体会平台 发布时间:2021-05-23 00:29
本文摘要:3月23日,登封市教体局会议义务教育阶段教育访问工作会议,决定为嵩山义务教育阶段重度残疾儿童少年配置访问服务。会议提出了《登封市教育体育局关于积极开展义务教育阶段严重残疾儿童少年访问服务的实施方案》。送教访问的服务对象,虽然不能坚决拒绝学校接受教育,但是具有拒绝接受教育能力的义务教育阶段是6~14岁的严重残疾儿童少年。服务的原则是,为了准备教育的原则,根据当地的管理拒绝,学籍所在的学校分担教育的访问任务。

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3月23日,登封市教体局会议义务教育阶段教育访问工作会议,决定为嵩山义务教育阶段重度残疾儿童少年配置访问服务。会议提出了《登封市教育体育局关于积极开展义务教育阶段严重残疾儿童少年访问服务的实施方案》。送教访问的服务对象,虽然不能坚决拒绝学校接受教育,但是具有拒绝接受教育能力的义务教育阶段是6~14岁的严重残疾儿童少年。服务的原则是,为了准备教育的原则,根据当地的管理拒绝,学籍所在的学校分担教育的访问任务。

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定期免费原则,根据残疾儿童少年的具体情况制定适当的教育教育计划,定期进入家庭获得免费服务。一人一案原则,教育内容要融合残疾儿童少年自身情况积极开展适当的文化教育、生活自立和康复服务,发展残疾儿童少年创造力,提高理解能力和适应环境生活、适应环境社会能力。

会议拒绝,聋哑学校应充分发挥特殊教育优质资源的电磁辐射,了解一线、上级指导嵩山普通中小学随班与教学访问工作,各普通学校应加强组织领导,具体责任分工,实施工作,严格经费管理,加强与聋哑学校的交流和合作,科学积极开展教学访问工作,帮助控制辍学,为教育体系扶贫工作做出贡献。据报道,教育访问服务对象是各学校调查统计资料,制定学籍,制定教育访问实施方案,首先是同样责任感强的优秀资源教师,每个服务对象的教育时间每月不少于2次,每次4小时,每年不少于72小时。每次教育服务不应由两名教师和一名领导组成(其中最少一名是男教师)。


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